La directora
general del Instituto de las Mujeres del estado de San Luis Potosí informó que
durante 2012, el IMES trabajó con la Secretaría de Educación de Gobierno del estado
y lo seguirá haciendo durante todo 2013, particularmente con el profesorado,
para la elaboración de propuestas curriculares con perspectiva de género de
primer y segundo grados de educación primaria, a partir de un análisis con
perspectiva de género que se realizó a los textos correspondientes a ambos
grados.
La
funcionaría apuntó que en cada texto se revisaron contenidos y lenguaje
escrito, imágenes, referencias de autores y actividades de aprendizaje. A
través del análisis de estos elementos se expresan reflexiones sobre el impacto
que pueden tener en la formación sexista y en el fortalecimiento de la
violencia, la exclusión y la discriminación.
Durante
2012 se trabajó con la elaboración de las propuestas curriculares y se
impartieron dos talleres en la capital del estado a 30 docentes de primer y
segundo grado de primaria (26 mujeres y 4 hombres) para pilotear las
propuestas.
Con
el desarrollo de estas acciones se contribuyó a la incorporación de la
perspectiva de género en las diferentes asignaturas de los programas de estudio
de primer y segundo grado, al ofrecer propuestas de intervención educativa que
eliminan contenidos sexistas, de discriminación y violencia hacia las mujeres
insertas en los programas.
Finalmente,
anunció que se solicitará una fuerte inversión al gobierno federal, a través
del Instituto Nacional de las Mujeres, para que se sigan fortaleciendo estas
acciones a través del programa denominado Trasversalización de la Perspectiva
de Género.
Fuente:
Instituto de las Mujeres del estado de San Luis Potosí
