Para el gobierno de Michoacán es una prioridad mejorar la situación de las mujeres, por ello a través de la Secretaría de la Mujer se impulsa la aplicación de procesos de empoderamiento dirigidos especialmente a indígenas y campesinas.
Cabe destacar que autoridades de la Secretaría de la Mujer iniciaron ya los talleres de empoderamiento de los tres que se efectuarán este año; el primero fue en el municipio de Zitácuaro y próximamente se desarrollarán los otros en Uruapan y Aquila, en el que participarán más de 400 mujeres.
Para la secretaria de la Mujer, Cristina Portillo Ayala, es importante continuar con acciones que atiendan a las mujeres que se encuentran en situación extrema de violencia o aquellas que por su condición social son vulnerables, a fin de fortalecer su autoestima y mejorar su calidad de vida a través de diferentes procesos.
Al respecto, la funcionaria estatal destacó que durante el 2008, los talleres de empoderamiento otorgados beneficiaron a más de 600 mujeres provenientes de 50 municipios.
“Estamos trabajando para que las mujeres indígenas tomen su proceso de empoderamiento y con ello contribuir a su adelanto, tras el reconocimiento de sus derechos”, expresó Portillo Ayala.
Los talleres de empoderamiento que se aplican en Michoacán son modelo en el país y tienen más de cinco años realizándose en el estado, los cuales buscan principalmente que las mujeres indígenas y campesinas fortalezcan su autoestima, conozcan sus derechos, además de que se les brinden herramientas teóricas y prácticas para lograr el ejercicio pleno de su autonomía.
Este año, con el Programa de Apoyos a las Instancias de la Mujer en las Entidades Federativas (PAIMEF) se destina un millón 300 mil pesos a la realización de esos talleres de empoderamiento, los cuales se efectúan cada uno durante cuatro días.
Con ese tipo de talleres también se da cumplimiento a las leyes, ya que el empoderamiento se contempla en el artículo 5, fracción X de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, que a la letra dice: “es un proceso por medio del cual las mujeres transitan de cualquier situación de opresión, desigualdad, discriminación, explotación o exclusión a un estadio de conciencia, autodeterminación y autonomía, el cual se manifiesta en el ejercicio del poder democrático que emana del goce pleno de sus derechos y libertades”.
Los talleres de empoderamiento de la mujer indígena y campesina son un proceso vivencial que tiene como objetivo que las mujeres adquirieran conocimientos y habilidades para tomar decisiones que les permitan tener mayor control sobre su vida y se realiza con base en la Guía publicada por el IMSS y el Indesol.
Para su realización, las autoridades estatales definen la sede así como los municipios y comunidades a convocar, considerando la distribución geográfica de las etnias en Michoacán, que se encuentran distribuidas en las regiones Oriente, Meseta y Costa.
Por las características de cada jornada del proceso se requiere la permanencia y estadía de las mujeres que participan, ya que los horarios de inicio y término son desde las 08:00 hasta las 20:00 horas, pues se requiere de trabajo en plenaria y en grupos.
Durante el taller se aplican diversas técnicas y dinámicas que tienen fundamentos de la psicoterapia gestalt; las participantes entran en contacto con ellas a través de su propio cuerpo, reconocen sus emociones, límites y sensaciones.
Los talleres generalmente son coordinados por cuatro psicoterapeutas y cuatro artistas y se desarrollan en torno a tres ejes con actividades durante cuatro días:
I. La mujer y el universo
Con las actividades realizadas en este eje se busca fortalecer el vínculo que las culturas indígenas tienen con la naturaleza, a través de ejercicios vivenciales. Se trabaja en torno a la importancia de conocer su cuerpo y experimentar el reconocimiento de sus propios límites. Por otro lado, se realizan ejercicios en equipo que permitan reconocer las ventajas de solidarizarse con otras mujeres y reconocerse en ellas.
II. La mujer y su condición social
Se brinda información acerca de la situación de las mujeres indígenas en México, fomentando una reflexión acerca de las alternativas que existen o que ellas mismas pueden impulsar para enfrentar la desigualdad que padecen en diversos ámbitos como la familia, la educación, el trabajo, la salud.
Se brinda información acerca de la situación de las mujeres indígenas en México, fomentando una reflexión acerca de las alternativas que existen o que ellas mismas pueden impulsar para enfrentar la desigualdad que padecen en diversos ámbitos como la familia, la educación, el trabajo, la salud.
Ese eje busca fortalecer la autoestima de las mujeres como primer paso para lograr su empoderamiento. La autoestima entendida como el valor que tiene la persona de sí misma y que se cuestiona constantemente por el contacto con otras personas y la cultura. Por ello, se propicia una reflexión entre las participantes acerca de las creencias y costumbres que existen en su comunidad, cuáles eran las que obstaculizaban su desarrollo, cómo las han enfrentado y cuáles son sus alternativas.
También se toca el tema de la violencia contra la mujer en todas sus manifestaciones y sus consecuencias, la importancia de que el hombre violento reflexione acerca del por qué de su conducta. Se les informa a las participantes acerca de sus derechos en la familia, sexuales, educativos, laborales.
Además se realiza una exposición acerca de la salud sexual y reproductiva en donde se les informa cuáles son los problemas que principalmente atacan a las mujeres en esta área y cómo se pueden prevenir; posteriormente se efectúa un trabajo de reflexión en equipos y se presentan las conclusiones a todo el grupo.
Otro aspecto importante que se aborda es el referente al trabajo que realizan las mujeres, cómo tienen actividades en distintas esferas, como la casa, la comunidad, el campo, entre otros, lo cual genera una carga de trabajo doble o triple en muchos casos, realizan un ejercicio en donde proponen alternativas de las cosas que podrían hacer para disminuir esta carga y distribuirla más equitativamente entre toda la familia. También se les brinda información acerca de algunas alternativas de empleo, como la creación de microempresas y proyectos que son apoyados en muchos casos con recursos del Estado.
III. La mujer como creadora
A través del sociodrama se plantearon y cuestionaron los roles que se asignan en las familias y cómo esto genera relaciones inequitativas. Se realiza un ejercicio de reflexión acerca de su familia de origen, las experiencias dolorosas y agradables que tuvieron en ella y las que les gustaría repetir ahora en su propia familia. Por otro lado, se les brindan herramientas y técnicas de comunicación con ejercicios que les ayudarán a expresar lo que sienten y lo que piensan de una forma clara.
A través del sociodrama se plantearon y cuestionaron los roles que se asignan en las familias y cómo esto genera relaciones inequitativas. Se realiza un ejercicio de reflexión acerca de su familia de origen, las experiencias dolorosas y agradables que tuvieron en ella y las que les gustaría repetir ahora en su propia familia. Por otro lado, se les brindan herramientas y técnicas de comunicación con ejercicios que les ayudarán a expresar lo que sienten y lo que piensan de una forma clara.
Además, se efectúan actividades artísticas donde las mujeres crean sus propios instrumentos musicales, montan sociodramas y componen canciones, entre otras actividades. Con tal acción, el gobierno de Michoacán trabaja por el desarrollo de las mujeres indígenas.
Fuente: Secretaría de la Mujer de Michoacán
Fuente: Secretaría de la Mujer de Michoacán
